Czy to nie paradoks ?

Zajęcia rozpoczną się od przytoczenia definicji paradoksu. Na podstawie klasycznych przykładów paradoksów logicznych będziemy mogli zaobserwować, że dwie pozornie odległe dziedziny – matematyka i filozofia, mają ze sobą wiele wspólnego. Każdy paradoks dokładnie przeanalizujemy i zastanowimy się, gdzie tkwi ich rozwiązanie, w którym miejscu rozumowania został popełniony błąd

Poziom

gimnazjum/liceum

Informacje o prowadzącym
Lidia Mirota
Studentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, prezesem Studenckiego Interdyscyplinarnego Koła Naukowego Dydaktyki Matematyki „StudMat”. Matematyka jest moją pasją i staram się pokazać uczniom, że nie musi być nudna i trudna